La reflexión
del coach

Blog de reflexión de Coaching, Liderazgo y Educación

Entradas

Separarse

Separarse

Separarse es doloroso, frustrante y complejo.

Das por terminadas las fantasías, los proyectos y las expectativas que pensabas hacer realidad con aquella persona.
Duele, da rabia… a veces te sientes culpable por los errores cometidos.

leer más
La decisión, el agujero negro y la paz en el mundo

La decisión, el agujero negro y la paz en el mundo

“¡Ups! Si, ya sé, tengo que hacer un cambio… y urgente. Necesito obtener resultados diferentes… esto ya no se sostiene. Pero ¿qué puedo hacer? Cada cosa que me propongo se me hace un mundo”. Has hecho en Internet una masterclass de zumba mental, te has puesto a dar saltitos mientras te repetías: “¡yo puedo!”, ”¡yo puedo!”, ”¡yo puedo!”… Y te subió la energía, pero te resulta difícil sostenerla...

leer más
Modelo SAMR

Modelo SAMR

El modelo SAMR, creado por Ramón R. Puentedura estructura la inclusión de las TIC en el aula mediante actividades que significan una superación cualitativa de la tarea de enseñar/aprender.

leer más
Rutinas de pensamiento

Rutinas de pensamiento

Cuando reflexionamos en el aula sobre los proyectos que están desarrollando los estudiantes, la participación del docente no deja de ser otra voz, otro sistema de pensamiento que se pone en juego en el intercambio de opiniones en la clase.

leer más
El conectivismo y los estudiantes

El conectivismo y los estudiantes

La inclusión del conectivismo en las aulas, como cualquier otra teoría sobre la educación, choca  contra la praxis áulica.
Los estudiantes son resistentes al cambio y a abandonar su zona de confort, aunque ello suponga un atraso en su aprendizaje o una contradicción con sus formas de relación on line.

leer más
Derechos de autor Vs. Derechos de los internautas

Derechos de autor Vs. Derechos de los internautas

En 1999 cerraron Napster ¿Os acordáis? Luego surgieron otros portales como Emule o la distribución por sitios web, como divxonline y miles más. Desde entonces, con los mismos argumentos y con las mismos tipos de medidas se intenta controlar una situación que, desde esta perspectiva, es incontrolable.

leer más
Co-crear al amparo del Plan Bolonia y el EEES

Co-crear al amparo del Plan Bolonia y el EEES

Una vez leído el Informe Tuning, sucesivos comentarios de autores y diferentes artículos publicados que hablan del Plan Bolonia y de la implantación de un  espacio europeo de enseñanza universitaria, es notorio constatar que la palabra co-creación no aparece por ninguna parte.

leer más
Protestar 2.0 y El Manifiesto Cluetrain

Protestar 2.0 y El Manifiesto Cluetrain

Una nueva forma de relacionarnos se está profundizando gracias a Internet. Tras décadas de trabajo a favor de la Democracia y en contra del monopolio de la comunicación, la red nos permite hoy, como nunca antes habíamos podido, transmitir nuestra información de una forma transparente, horizontal y masiva.

leer más
“Cuestión de Principios”

“Cuestión de Principios”

Me gusta encontrar un destello de luz cuando analizo el trabajo de un alumno, me entusiasman esos alumnos que poseen un talento especial y lo manifiestan en clase, pero lo verdaderamente mágico es la sinapsis.

leer más